Justificativa: O jogo foi escolhido porque tem como perspectiva desenvolver a psicomotricidade, a percepção auditiva e estimular a atenção dos alunos.
Objetivos: Desenvolver a percepção auditiva e estimular a atenção dos alunos.
Duração Prevista: Aproximadamente 20 minutos.
Número de participantes: 10 alunos por partida
Material Necessário: Espaço amplo, cadeiras e música.
Desenvolvimento:
Colocar em círculo onze cadeiras. Em seguida, os dez alunos deverão se posicionar em frente das cadeiras com as mãos para trás. A educadora colocará a música para que todos possam dançar em volta das cadeiras. Quando a música parar, todos os alunos deverão sentar usando as cadeiras. Depois, a educadora deverá tirar uma ou duas cadeiras (e assim sucessivamente). O jogo perseguirá até restar uma cadeira. Vencerá o aluno que sentar na última cadeira.
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Nome do jogo: Transporte sem mãos
Justificativa: O jogo foi escolhido porque tem como perspectiva desenvolver a psicomotricidade, a percepção auditiva e estimular a atenção dos alunos.
Objetivos: Desenvolver a percepção auditiva e estimular a atenção dos alunos.
Duração Prevista: Aproximadamente 15 minutos.
Número de participantes: 10 alunos por partida
Material Necessário: Espaço amplo e objetos diversos.
Desenvolvimento:
Os alunos deverão juntar-se em pares. Cada par deverá passar a outro par quatro objetos diferentes (são eles: borracha, laranja, folha de papel e bola), mas sem utilizar as mãos (só ao princípio, quando se pegar no objeto). Os alunos poderão utilizar várias estratégias de transporte, como: caminhar dois a dois com o objeto frente a frente; ombro com ombro; etc. A cada objeto caído no chão a equipe será eliminada. Vencerá a equipe que não deixar nenhum objeto cair no chão.
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Nome do jogo: Jogo das perguntas
Justificativa: O jogo foi escolhido porque desenvolve nos alunos a diferenciação dos tipos de frases (interrogativas, afirmativas, negativas e exclamativas), mesmo que os alunos ainda não tenham o conhecimento prévio sobre o assunto.
Objetivos: Fazer com que os alunos saibam formular frases interrogativas.
Duração Prevista: Indeterminado.
Número de participantes: Indeterminado.
Material Necessário: Espaço amplo
Desenvolvimento:
O educador deverá dividir a turma em dois grupos e cada grupo deverá escolher um capitão para responder as perguntas. Em seguida, será dito uma palavra para os dois grupos, as palavras serão: escola, amor, família, paz, saúde, alimentação, corpo humano e amigos. Cada capitão deverá formular uma pergunta para o outro capitão e assim sucessivamente, ou seja, cada capitão deverá responder o outro com uma pergunta e nunca com uma afirmativa. Perderá a equipe que tiver respondido mais com afirmativas. Os demais alunos ajudarão o capitão na formulação das perguntas.
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